這一年，我們走過的教甄路（複試篇）-熊熊 109新北教師甄試正取9－黑熊橘子派的生活札記

距離初試篇的分享一個多月，不好意思讓大家久等了，因為在這段時間，透過與考上的老師相互交流，有許多心得。簡而言之：複試沒有標準答案！但共通點就是讓評委認為您是一位準備好的老師，這個部分值得後續再討論，我們就趕快進主題吧！

比起初試，複試的競爭人數雖然少很多，但卻有評委的主觀意識的成分，因此準備的細節更多，當這些細節處理得當時，才會獲得評委的賞識，順利上岸喔！以下分享熊熊新北複試的內容。（注意：流程僅供參考，只要是您演得順的，不一定要完全照抄以下流程）

教學演示

題目：24.我是藝術家

情境：中小混齡、一般地區學校、分組及學習區教學、班上多為新住民

一、回顧

最近在幫胖國王準備藝術大會，之前孩子已經做過自畫像、家鄉的房子等圖畫

二、故事

胖國王感謝孩子們的協助，現在有好多的圖畫。但是只有圖畫有點無聊，如何讓藝術大會變得更豐富、好玩？

三、團討：如何讓藝術大會變得更豐富、更好玩？

（一）引導：現在只有圖畫，還有什麼創作的方式？答：可以用其他的材料來創作。

孩子提出：用積木蓋之前圖畫的房子/用黏土進行創作/幫藝術大會做一首歌

（二）分組結果：積木蓋房子、黏土創作、歌曲創作

四、分組工作：僅呈現一組，不巡區，其他兩組丟給搭班老師與家長資源

呈現：歌曲創作

問題：不知道要怎麼作曲

解決方案：從學過的歌裡頭，把字改掉（改歌詞）

五、綜合分享

（一）積木蓋房子：呈現記錄單，未完成作品在積木區。孩子做出家鄉四合院的圍牆，在建構過程中有遇到弟弟妹妹蓋太快倒了，哥哥姊姊協助復原與告訴他們蓋房子的秘訣

（二）歌曲創作：呈現曲調《櫻花開》孩子說：媽媽是日本人，所以常常聽到這首歌，目前編到一半，之後要繼續完成

（三）黏土創作（當下時間不夠未呈現）：孩子做出平常爸爸準備的餐點：泰國菜。

口試題目

一分半自我介紹，包含學經歷以及對新北幼教的看法。
【演示題】請根據剛才教學的主題，如何跟新住民文化連結？您會如何帶領？
【演示＋資料】您在自我介紹提到您曾有華德福教育的經驗，請問套用此模式，您如何修改剛才的課程？
【經驗題】您如何設計幼幼班的三十分鐘出汗性大雞肉活動？如何與主題結合？
【社會事件】最近有新聞報導說幼教老師拿針刺孩子的事件，您對這件事情的看法？
【經驗題】您身為一位男老師，之前帶幼幼班的時候，有沒有一些來自家長的挑戰？

最後，由於新北的複試可以自備教具，因此我準備了一個團討版（如下圖）、烏克麗麗（這是我的亮點，所以一定會呈現）、扮演皇冠、基本文具（色筆、雙面膠等）以及一些鬆散材料（諸如積木、紗巾、樹脂等）。事後想想，其實只要能夠呈現孩子的想法，有些具象的內容是不太需要放進去的，若再考一次，我只會留下團討版與基本的書寫工具。因為在考試的過程中，要讓自己優雅一些，不要太慌亂，這樣才能從容的面對評委。以上是熊熊複試的過程，給各位努力游上岸的老師參考唷！