距離初試篇的分享一個多月,不好意思讓大家久等了,因為在這段時間,透過與考上的老師相互交流,有許多心得。簡而言之:複試沒有標準答案!但共通點就是讓評委認為您是一位準備好的老師,這個部分值得後續再討論,我們就趕快進主題吧!
比起初試,複試的競爭人數雖然少很多,但卻有評委的主觀意識的成分,因此準備的細節更多,當這些細節處理得當時,才會獲得評委的賞識,順利上岸喔!以下分享熊熊新北複試的內容。(注意:流程僅供參考,只要是您演得順的,不一定要完全照抄以下流程)
教學演示
題目:24.我是藝術家
情境:中小混齡、一般地區學校、分組及學習區教學、班上多為新住民
一、回顧
最近在幫胖國王準備藝術大會,之前孩子已經做過自畫像、家鄉的房子等圖畫
二、故事
胖國王感謝孩子們的協助,現在有好多的圖畫。但是只有圖畫有點無聊,如何讓藝術大會變得更豐富、好玩?
三、團討:如何讓藝術大會變得更豐富、更好玩?
(一)引導:現在只有圖畫,還有什麼創作的方式?答:可以用其他的材料來創作。
孩子提出:用積木蓋之前圖畫的房子/用黏土進行創作/幫藝術大會做一首歌
(二)分組結果:積木蓋房子、黏土創作、歌曲創作
四、分組工作:僅呈現一組,不巡區,其他兩組丟給搭班老師與家長資源
呈現:歌曲創作
問題:不知道要怎麼作曲
解決方案:從學過的歌裡頭,把字改掉(改歌詞)
五、綜合分享
(一)積木蓋房子:呈現記錄單,未完成作品在積木區。孩子做出家鄉四合院的圍牆,在建構過程中有遇到弟弟妹妹蓋太快倒了,哥哥姊姊協助復原與告訴他們蓋房子的秘訣
(二)歌曲創作:呈現曲調《櫻花開》孩子說:媽媽是日本人,所以常常聽到這首歌,目前編到一半,之後要繼續完成
(三)黏土創作(當下時間不夠未呈現):孩子做出平常爸爸準備的餐點:泰國菜。
口試題目
- 一分半自我介紹,包含學經歷以及對新北幼教的看法。
- 【演示題】請根據剛才教學的主題,如何跟新住民文化連結?您會如何帶領?
- 【演示+資料】您在自我介紹提到您曾有華德福教育的經驗,請問套用此模式,您如何修改剛才的課程?
- 【經驗題】您如何設計幼幼班的三十分鐘出汗性大雞肉活動?如何與主題結合?
- 【社會事件】最近有新聞報導說幼教老師拿針刺孩子的事件,您對這件事情的看法?
- 【經驗題】您身為一位男老師,之前帶幼幼班的時候,有沒有一些來自家長的挑戰?
最後,由於新北的複試可以自備教具,因此我準備了一個團討版(如下圖)、烏克麗麗(這是我的亮點,所以一定會呈現)、扮演皇冠、基本文具(色筆、雙面膠等)以及一些鬆散材料(諸如積木、紗巾、樹脂等)。事後想想,其實只要能夠呈現孩子的想法,有些具象的內容是不太需要放進去的,若再考一次,我只會留下團討版與基本的書寫工具。因為在考試的過程中,要讓自己優雅一些,不要太慌亂,這樣才能從容的面對評委。以上是熊熊複試的過程,給各位努力游上岸的老師參考唷!
附上當天的著裝服裝:襯衫、黑褲、圍裙。(認真覺得圍裙很適合男老師)